STRATEGI GURU DALAM MANINGKATKAN PRILAKU AGRESIF ANAK USIA DINI DI PAUD BUNGONG KEUMALA DESA KAMPUNG BLANG KECAMATAK KUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAR

ABSTRAK
Pada anak Usia Dini tidak jarang tingkah laku agresif muncul pada saat
kegiatan pembelajaran berlangsung. Tingkah laku agresif ini dapat
mengganggu kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung. Misalnya
memukul teman, mendorong, berkelahi, merusak hasil kerja ataupun alat
permainan teman, dan membuang barang milik teman. Guru berperan
penting dalam menangani berbagai perilaku yang ditunjukkan oleh anak.
Penanganan yang keliru dapat berpengaruh terhadap diri anak.
Berdasarkan pengamatan yang dilakukan peneliti di PAUD Bungong
Keumala, dari 12 yang beralamat di Jalan Bandara Sultan Iskandar Muda,
14,5 Km.Gampong Kampung Blang,Kecamatan Blang Bintang, Kabupaten
Aceh Besar, Provinsi Aceh. Dari 12 peserta didik terdapat 5 anak yang
menampilkan tingkah laku agresif. Tingkah laku agresif dimunculkan oleh
anak 3 laki-laki dan juga 2 perempuan.Tujuan Penelitian guru dapat
memberikan strategi untuk menangani anak agresif, Metode deskriptif
kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif
berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang
diamati. Teknik mengumpulkan data melalui obervasi, dokumentasi dan
wawancara. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu Metode guru dalam
menangani anak agresif yaitu pertama memahami pribadi anak, kedua
menggunakan konsep pembelajaran PAKEM, ketiga menyalurkan perilaku
agresif ke aktivitas positif, keempat meniadakan hukuman sementara,
kelima guru menjadi contoh perilaku yang baik, keenam menjauhkan anak
dari unsur kekerasan, ketujuh mengarahkan anak untuk bersikap toleransi,
kedelapan hukuman.
Kata Kunci: Prilaku Agresif , Strategi Guru