ADE PELLI IRMA SANTI, 1811030002 (2022) HASIL BELAJAR MATERI FAKTOR-FAKTOR SUKU ALJABAR SISWA SMP NEGERI 5 BANDA ACEH. Other thesis, Universitas Serambi Mekkah.
SKRIPSI ADE PELLI IRMA SANTI.pdf
Download (1MB)
Abstract
Permasalahan yang sering muncul pada saat siswa mengerjakan soal-soal pada materi faktor-faktor suku aljabar yaitu siswa belum menganalisis soal dengan baik bagaimana cara memfaktorkan suku aljabar, kesalahan pada pengerjaan pemfaktorkan suku aljabar pada bentuk kuadrat sempurna, dan kesalahan dalam mengerjakan pemfaktoran dengan cara langsung dengan cara tak langsung. Yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah kemampuan menguasai materi faktor-faktor suku aljabar siswa SMP Negeri 5 Banda Aceh, adalah mencapai taraf berhasil?. Untuk menjawab permasalahan diatas peneliti mengadakan suatu penelitian dengan judul: Hasil Belajar Materi Faktor-Faktor Suku Aljabar Siswa SMP Negeri Banda Aceh. Adapun yang menjadi tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat hasil belajar materi faktor-faktor suku aljabar pada SMP Negeri 5 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 5 Banda AcehTahun Ajaran 2021/2022. Untuk sampel penelitian ini, yaitu semua siswa kelas VII SMP Negeri 5 Banda Aceh, sebanyak 1 kelas dengan jumlah 24 orang siswa. Pegambilan data dilakukan dengan cara mengadakan tes dengan soal berbentuk essay pada akhir pembelajaran. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan rumus uji-t. Berdasarkan pengolahan data, dengan taraf sinigfikan α= 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 23 ternyata thitung >ttabelyaitu 6,28>1,714 sehingga dapat disimpulkan bahwa: “Hasil belajar materi faktor-faktor suku aljabar siswa SMP Negeri 5 Banda Aceh sudah mencapai taraf berhasil”.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Materi Faktor-faktor Suku Aljabar
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Depositing User: | Unnamed user with email puksi@serambimekkah.ac.id |
| Date Deposited: | 04 Nov 2025 04:04 |
| Last Modified: | 04 Nov 2025 04:04 |
| URI: | http://repositori.pustaka.serambimekkah.ac.id/id/eprint/358 |

