EVALUASI PROGRAM USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) DI SMA NEGERI 4 ACEH BARAT DAYA TAHUN 2017

Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) merupakan saluran utama pendidikan
kesehatan yang ada di sekolah untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan
selanjutnya membentuk perilaku hidup sehat, yang nantinya akan menghasilkan
derajat kesehatan peserta didik secara optimal. SMAN 4 Aceh Barat Daya bahwa
sekolah tersebut sudah tersedia ruang UKS sendiri. Selain itu pengurus UKS sudah
berjalan tetapi belum diketahui apakah peran guru sudah optimal atau belum. Banyak
siswa yang terlibat dalam UKS, mereka tergabung dalam organisasi Palang Merah
Remaja (PMR) dimana PMR itu berdiri dibawah naungan sekolah. Sementara untuk
obat-obatan masih kurang tersedia diruang UKS, hal ini disebabkan karena petugas
belum sepenuhnya memberikan penyaluran obat-obatan ke sekolah. Kegiatan UKS
di SMAN 4 Aceh Barat Daya antara lain latihan keterampilan tekhnis kesehatan,
pelayanan konseling kesehatan remaja oleh konselor sebaya, pengobatan sederhana
oleh dokter kecil, pengawasan penjaja makanan di sekitar sekolah, pengawasan
kantin/warung sekolah, pengobatan pada penyakit, dan lingkungan sekolah sehat.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi program usaha kesehatan sekolah
(UKS) Di SMA Negeri 4 Aceh Barat Daya Tahun 2017. Penelitian ini bersifat
kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 4 orang meliputi guru UKS
1 orang, kepala sekolah 1 orang, siswa IPA 1 orang dan siswa IPS 1 orang, dengan
jumlah sampel sebanyak 4 orang. Tehnik pengumpulan sampel adalah secara total
populasi. Penelitian telah dilakukan pada 28 s/d 30 November 2017. Analisa data
dengan menggunakan wawancara. Hasil penelitian didapat bahwa program UKS di
SMAN 4 Aceh Barat Daya dikarenakan masih ada murid yang tidak memahami
ruang lingkup dari program yang dijalankan di sekolah, selain itu masih ada guru
yang tidak peduli terhadap pelayanan kesehatan disekolah karena disibukkan dengan
jam pengajaran masing-masing. Masih terlihat kantin yang tidak bersih karena
berdekatan dengan tempat pembuangan sampah, serta kurangnya tempat sampah
disetiap ruangan sekolah. Disarankan kepada pihak puskesmas sebagai sumber data
sebaiknya mendapat feedback dan disupervisi secara berkala minimal sekali dalam
tiga bulan untuk kelengkapan data dan ketepatan waktu laporan baik dari puskesmas
ke sekolah-sekolah yang ada di wilayah kerjanya.