HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PERILAKU SOSIAL SISWA KELAS V SD NEGERI 1 LAMCOT KABUPATEN ACEH BESAR

Kecerdasan emosional merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki
anak sejak dini dalam mengenal emosi diri dan orang lain. Karena melalui
kecerdasan emosional, seorang anak akan mampu mengembangkan aspek emosi
sebagai bekal mereka dalam berinteraksi dengan teman sebaya maupun dengan
individu lainnya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya
perilaku sosial siswa yang diduga dipengaruhi oleh tingkat kecerdasan emosional
yang belum oprtimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui antara kecerdasan
emosional siswa dan perilaku sosial siswa kelas V SD negeri 1 lamcot kabupaten
Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis
penelitian korelasional. Sampel dalam penelitian ini ialah siswa kelas V yang
berjumlah 34 responden. Teknik pengumpulan data dikumpulkan melalui angket
berskala likert dan dianalisis menggunakan korelasi Rank Sperman. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh positif
signifikan terhadap perilaku sosial siswa pada kelas V SD negeri 1 lamcot
kabupaten Aceh Besar, hal ini dibuktikan dengan nilai rhitung = 0,4049 > rtabel =
0,2869. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi kecerdasan
emosional siswa, maka semakin tinggi pula perilaku sosial yang ditunjukkan.